Psychische Erkrankungen verstehen. Beziehungsdynamiken reflektieren. Fachliches Handeln stärken.
Die Arbeit mit psychisch belasteten Jugendlichen und Menschen in schwierigen Lebenssituationen stellt Fachkräfte und Teams immer wieder vor besondere Herausforderungen. Herausforderndes Verhalten, konflikthafte Beziehungen und unterschiedliche Einschätzungen innerhalb eines Teams können verunsichern und die gemeinsame Arbeit belasten.
In Fortbildungen, Fallbesprechungen und Teamcoachings unterstütze ich Fachkräfte dabei, solche Situationen besser zu verstehen, eigene Reaktionen zu reflektieren und neue Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln.
Dabei verbinde ich eine psychodynamische Perspektive mit konkreten, alltagsnahen Strategien aus der Dialektisch-Behavioralen Therapie (DBT). Im Mittelpunkt steht nicht die schematische Anwendung eines bestimmten Konzepts, sondern die Frage, was für die jeweilige Einrichtung, das Team und die betreuten Menschen hilfreich und umsetzbar ist.
Wissen vertiefen
Fortbildungen
Psychodynamisches Verstehen und konkrete Handlungsmöglichkeiten verbinden
Meine Fortbildungen richten sich insbesondere an Fachkräfte und Teams in psychosozialen, pädagogischen und therapeutischen Arbeitsfeldern. Sie verbinden das Verständnis psychischer Erkrankungen und zwischenmenschlicher Dynamiken mit konkreten Möglichkeiten für den beruflichen Alltag.
Meine DBT-Weiterbildung ergänzt mein tiefenpsychologisches Verständnis um praktische Strategien im Umgang mit emotionaler Anspannung, Krisen und schwierigen Interaktionen. Gerade in der stationären Jugendhilfe ist es wichtig, hilfreiche Elemente flexibel einzusetzen und an die Bedingungen des jeweiligen Settings anzupassen. So können Orientierung und Verlässlichkeit entstehen, ohne die notwendige Offenheit für individuelle Situationen zu verlieren.
Mögliche Fortbildungsthemen
Professionelle Nähe und Distanz
Beziehungen gestalten, Grenzen setzen und mit eigenen emotionalen Reaktionen umgehen.
Beziehungsdynamiken und Spaltungsprozesse verstehen
Unterschiedliche Wahrnehmungen und Positionen im Team einordnen und einen konstruktiven Umgang damit entwickeln.
Eine gemeinsame pädagogische und therapeutische Haltung entwickeln
Im Team Orientierung und Verlässlichkeit vermitteln und auch in schwierigen Situationen handlungsfähig bleiben.
Persönlichkeitsstörungen und herausforderndes Verhalten
Psychische Hintergründe und Beziehungsmuster besser verstehen und angemessene Handlungsmöglichkeiten entwickeln.
DBT-Elemente im pädagogischen Alltag nutzen
Ausgewählte Strategien zum Umgang mit Anspannung, starken Gefühlen, Krisen und schwierigen Interaktionen kennenlernen und situationsgerecht einsetzen.
Die Inhalte werden auf die Fragestellungen und Bedürfnisse der jeweiligen Einrichtung abgestimmt. Ziel ist es, fachliches Verständnis zu vertiefen und Handlungsmöglichkeiten zu erarbeiten, die sich im Alltag tatsächlich umsetzen lassen.
Gemeinsam verstehen
Fallbesprechung und psychodynamische Fallreflexion
Manche Situationen lassen sich trotz großer fachlicher Erfahrung nur schwer einordnen. Bestimmte Jugendliche oder Klientinnen und Klienten lösen wiederholt starke Reaktionen aus, Konflikte scheinen sich zu wiederholen oder bisherige pädagogische und therapeutische Ansätze greifen nicht wie erhofft.
In der gemeinsamen Fallreflexion betrachten wir das Verhalten nicht isoliert, sondern im Zusammenhang mit der individuellen Lebensgeschichte, inneren Konflikten und Beziehungserfahrungen. Gleichzeitig richten wir den Blick auf die aktuelle Situation, die Dynamik im Helfersystem und die Möglichkeiten des eigenen professionellen Handelns.
Ziel ist es, neue Perspektiven zu gewinnen, festgefahrene Situationen besser zu verstehen und konkrete nächste Schritte zu entwickeln.
Zusammenarbeit stärken und eine gemeinsame Haltung entwickeln
Wenn die Zusammenarbeit im Team schwierig wird, unterschiedliche Einschätzungen aufeinandertreffen oder sich Konflikte verfestigen, kann es hilfreich sein, die Dynamik gemeinsam in den Blick zu nehmen.
Im Teamcoaching unterstütze ich Teams dabei, unterschiedliche Wahrnehmungen zu verstehen, Spannungen anzusprechen und wieder eine gemeinsame Arbeitsgrundlage zu entwickeln. Dabei geht es auch darum, eigene Reaktionen und Beziehungsmuster zu reflektieren und zu erkennen, wie diese die Zusammenarbeit beeinflussen können.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem Umgang mit Spaltungsprozessen: Situationen, in denen Jugendliche oder Klientinnen und Klienten von verschiedenen Mitarbeitenden sehr unterschiedlich erlebt werden und sich im Team gegensätzliche Positionen entwickeln. Solche Dynamiken können die Zusammenarbeit belasten. Werden sie gemeinsam reflektiert, können sie zugleich wichtige Hinweise auf die Beziehungssituation und die Bedürfnisse der betreuten Menschen geben.
Ziel ist es, eine gemeinsame pädagogische oder therapeutische Haltung zu stärken, Unterschiede konstruktiv zu nutzen und auch in belastenden Situationen handlungsfähig zu bleiben.
Weitere Formate
Einzelcoaching für Fachkräfte
Die Arbeit mit psychisch belasteten Menschen kann emotional fordernd sein. Wiederkehrende Konflikte, hohe Verantwortung oder das Gefühl, trotz großen Einsatzes wenig zu erreichen, können zu Unsicherheit und Erschöpfung führen.
Im Einzelcoaching können berufliche Situationen in einem geschützten Rahmen reflektiert werden. Gemeinsam betrachten wir Beziehungsmuster, eigene Reaktionen und Handlungsmöglichkeiten, um mehr Klarheit und Sicherheit im beruflichen Alltag zu gewinnen.
Beratung bei der Entwicklung therapeutischer und pädagogischer Konzepte
Einrichtungen stehen häufig vor der Aufgabe, fachliche Konzepte zu entwickeln, weiterzuentwickeln oder an ihre konkreten Rahmenbedingungen anzupassen.
Ich unterstütze dabei, psychodynamische Überlegungen und ausgewählte verhaltenstherapeutische Strategien sinnvoll miteinander zu verbinden und daraus eine nachvollziehbare, alltagstaugliche Ausrichtung für die Arbeit mit den betreuten Menschen abzuleiten.
Dabei stehen die fachlichen Ziele, die Möglichkeiten der Einrichtung und die Bedürfnisse der Mitarbeitenden und Klientinnen und Klienten im Mittelpunkt.
Erfahrung
Fachlicher Hintergrund
Meine Arbeit ist geprägt durch meine Erfahrung in der klinischen Psychologie, der stationären Akutpsychiatrie und der Jugendhilfe sowie durch meine psychotherapeutische Tätigkeit. Meine tiefenpsychologische Ausrichtung und meine Weiterbildung in DBT ermöglichen es mir, psychische und zwischenmenschliche Prozesse aus unterschiedlichen fachlichen Perspektiven zu betrachten und mit konkreten Handlungsmöglichkeiten zu verbinden.
Formate & Anfrage
Zusammenarbeit
Die Angebote können als einzelne Fortbildung, als fortlaufende Fallreflexion, als Teamcoaching oder im Rahmen einer konzeptionellen Beratung stattfinden. Inhalte, Umfang und Format stimmen wir gemeinsam auf die Anliegen und Rahmenbedingungen Ihrer Einrichtung ab.